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Funktionelle Dysphonien bei Kindern

Das vorliegende Buch präsentiert einen tiefenpsychologisch orientierten psychosomatischen Behandlungsansatz, der aus einer Kombination von dynamischer Elternarbeit mit einer Kinder-Kurztherapie besteht und von Logopäd(inn)en und Sprachheilpädagog(inn)en erlernt werden kann.

 

Die meisten kindlichen Stimmstörungen sind bis vor zwanzig Jahren einfach als harmlose Folgen übermäßigen Stimmgebrauchs verstanden worden. Therapeutisch wartete man ab ("Das verliert sich in der Pubertät") oder übte mit den betroffenen Kindern weiche Stimmeinsätze und das "richtige" Atmen und leitete die Eltern zu stimmhygienischen Maßnahmen an.

Mittlerweile haben jedoch die Fachleute in der kindlichen funktionellen Dysphonie ein Symptom erkannt, das als Zeichen eines familiären Konflikts verstanden werden sollte. Erstaunlicherweise veränderte diese Einsicht aber die konkrete therapeutische Arbeit bis heute kaum: Den stimmgestörten Kindern werden immer noch Übungstherapien verschrieben und in der Elternberatung wird die Thematisierung der individuellen zwischenmenschlichen Ursachen der Störung weitgehend vermieden.

Das vorliegende Buch präsentiert einen tiefenpsychologisch orientierten psychosomatischen Behandlungsansatz, der aus einer Kombination von dynamischer Elternarbeit mit einer Kinder-Kurztherapie besteht und von Logopäd(inn)en und Sprachheilpädagog(inn)en erlernt werden kann. Zentrale Konzepte dieses Ansatzes sind die "Drei-Generationen-Sichtweise", die Differenzierung von "Gefühls-, Denk- und Handlungsknoten" und die Thematisierung verschiedener "Typen von Schuldgefühlen".

Van dezelfde auteur verscheen het boek "Psychodynamik des Stotterns".
 

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Broddelen

Broddelen bleef tot eind vorige eeuw een onbegrepen stoornis en paste niet in enig ander tot dan toe gedefinieerd stoornisgebied. Bij broddelen blijkt dat niet de aansturing van de spieren is verstoord, zoals bij stotteren, maar de planning van de spraak- en taalactiviteiten bij een te hoog communicatietempo. Broddelen komt overigens vaak voor in combinatie met stotteren.

In dit boek zijn de resultaten van wetenschappelijk onderzoek naar broddelen verwerkt tot een concrete behandelmethode. De auteurs bespreken de theoretische achtergronden, de (differentiaal)diagnostiek en therapeutische strategieën, verduidelijkt met veel voorbeelden. Daarmee is Broddelen een volwaardig handboek over dit onderbelichte onderwerp.
Het is geschreven voor studenten logopedie en voor professionals als logopedisten, orthopedagogen en remedial teachers. Op de website bij het boek staan onder andere formulieren voor onderzoek, oefeningen, en videofragmenten.

Tip Studieboek stotteren

Gedragstherapie bij stotteren

Beschrijving van hoe de stottertherapeut die voor een leertheoretische weg (het SORKC-schema) kiest te werk gaat.

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